Arbetsplan i svenska

Arbetsplan i Svenska

Utbildningen i ämnet syftar till att ge eleverna möjligheter att använda och utveckla sin förmåga att tala, lyssna, se, läsa och skriva samt att uppleva och lära av skönlitteratur, film och teater. Språkförmågan har stor betydelse för allt arbete i skolan och för elevernas fortsatta liv och verksamhet. Det är därför ett av skolans viktigaste uppdrag att skapa goda möjligheter för elevernas språkutveckling.

Språket och litteraturen har stor betydelse för den personliga identiteten. Svenskämnet har som syfte att främja elevernas förmåga att tala och skriva väl samt att med förståelse respektera andras sätt att uttrycka sig i tal och skrift.

Språket har en nyckelställning i skolarbetet. Genom språket sker kommunikation och samarbete med andra. Kunskap bildas genom språket och genom språket görs den synlig och hanterbar. Svenskämnet syftar till att tillsammans med andra ämnen i skolan utveckla elevernas kommunikationsförmåga, tänkande och kreativitet.

Det skrivna ordets betydelse är stor och samhället ställer krav på förmåga att kunna hantera, tillgodogöra sig och värdera texter. Utvecklingen av informations- och kommunikationstekniken skapar möjligheter för utveckling av och samtidigt förväntningar på språkförmåga hos alla.

Kultur och språk är oupplösligt förenade med varandra. I språket finns ett lands historia och kulturella identitet. Språket speglar också den mångfald av kulturer som berikar och formar samhället

Svenskämnet syftar till att stärka elevernas identitet och förståelse för människor med olika kulturell bakgrund.

Mål

Skolan skall i sin undervisning i svenska sträva efter att eleven ska:

kunna läsa med flyt och uppfatta budskap i böcker och saklitteratur för barn och ungdom
kunna samtala om läsningens upplevelser samt reflektera över en text
kunna producera texter med olika syften som redskap för både lärande och kommunikation
kunna muntligt berätta och redogöra för något så att innehållet blir begripligt och levande
kunna tillägna sig de vanligaste grammatiska reglerna för språket och tillämpa dessa
kunna skriva läsligt och använda datorn
kunna hämta information och utveckla förmågan att tolka denna
kunna förstå kulturell mångfald genom att läsa litteratur från andra länder.

Mål som eleverna skall ha uppnått i slutet av det femte skolåret

Eleven skall:

kunna läsa med flyt både högt och tyst och uppfatta skeenden och budskap i böcker och saklitteratur skrivna för barn och ungdom, kunna samtala om läsningens upplevelser samt reflektera över texter,
kunna producera texter med olika syften som redskap för lärande och kommunikation,
kunna muntligt berätta och redogöra för något så att innehållet blir begripligt och levande,
kunna tillämpa de vanligaste reglerna för skriftspråket och de vanligaste reglerna för stavning samt kunna använda ordlista.

Pilen

Vi använder oss av ett svenskmaterial från Alfamax som heter Pilen. Materialet täcker hela den svenska grammatiken och språkläran. Eleverna får arbeta med arbetsblad, laborationer, lyssnings-övningar samt datorprogram. Vi tycker att det är ett bra sätt för eleverna att arbeta med det svenska språket. Eleverna möter en svårighet i taget och jobbar i sin egen takt och utefter sin egen förmåga. Materialet passar även bra till elever med läs- och skrivsvårigheter.